|
|
 |
|
|
|
|
|
 |
| TEL |
046-828-5577 |
 |
| FAX |
046-828-5588 |
〒238－0043
横須賀市坂本町2-31 エル・エスビル3F
京急バス「坂本坂上」バス停より徒歩1分 |
| 坂本スクールへのメールはこちら |
|
 |
|
|
 |
| 塾内生に配布している「坂本スクール通信」をご覧ください！ |
| |
|
|
|
 |
| 私たちは、いつも「感謝と愛情」を心に刻み、生徒や保護者の希望や期待に応えるべく研鑚努力を続けることを惜しみません。地域の皆様に「信頼される教師」として認められるようにつねに学び、実践していくことを誓います。 |
 |
| 3. |
温かさや優しさが感じられ、愛情深く熱意があるか。 |
| 6. |
雨・風の日も体調不良や疲れているときも一生懸命通ってくる生徒に最善を尽くそうとしているか。 |
| 12. |
生徒の遅刻、欠席は少ないか。これらを防止する努力をしているか。 |
| 25. |
居残り勉強や補講等をいつも積極的に行う気持ちを持っているか。 |
| 28. |
「来て良かった」「受けて良かった」「来て得した」と思わせる授業ができるか。 |
| 29. |
定期試験前には充分な情報を提供しているか。 |
|
|
| ・・・ 全７５項目、私たちは教師心得を実行するために日々努力をしています。 |
|
|
|
 |
坂本スクールのモットーは「それぞれの目標に向かって精一杯の力で取り組む」ことです。生徒も教師も、各自がこれを常に心において取り組んでいます。坂本スクールには幼児から高３まで幅広い学年の生徒が通っていますが、生徒の目的はいろいろです。志望校に合格したい、検定に合格したい、英会話を身につけたい、内申点をアップしたいなど。また生徒各々の学力レベルも様々で、学年トップの生徒、オール３レベルの生徒、学校の授業についていけていない生徒など。
|
 |
共通して言えるのは「今よりも勉強ができるようになりたい！」という明確な意思をもって日々取り組んでいることです。アダスでは、１時限１時限の授業に明確な目標を持って取り組んでいます。時には終了時刻が過ぎても遅くまで残って学習を続けます。生徒にとってはつらいこともあるでしょう。涙を流しながら１枚のプリントをやり切っていく生徒もいます。残って勉強していった生徒が帰りぎわに、「やったー！先生できました！」と満足そうにいう言葉が、我々教師の心を温かく満たしてくれます。坂本スクールは、目的意識をしっかり持った生徒だけが在籍しているスクールであると、自信をもって申し上げます。
塾選びで迷っている方はぜひ一度アダスの無料体験授業にご参加下さい。アダスの魅力はたくさんあります。小学生では百人一首暗唱、理科社会など各種コンクールなど。中学生では試験前のたくさんの無料補習（間違いなく地域Ｎｏ.1です）、各種検定対策の無料指導など。そして何より、やる気のある生徒達が競い合い、刺激し合いながら勉強に励む教室の雰囲気・・・。きっとご満足いただけることと思います。 |
|
|
 |
| 弟（小学生）の場合 |
|
| 「行ってきます。」「行ってらっしゃい。」さっき一緒に学校から帰って別れたばかりの友達とまた待ち合わせし、一緒にアダスへ。 |
| 毎回、百人一首の中から一つは歌を覚える約束なので、覚えながら歩く。始めのうちは「セヲハヤミイワニセカルルタキガワノ・・・って何、これ？」と思いながらもただ覚えていったものだけど、そのうちに「せをはやみいわにせかるるたきがわの・・・おっ、少しなめらかに言えてるかな？」となり、最近では「瀬をはやみ 岩にせかるる 滝川の・・・これって、恋の歌？」と、何となく歌の意味がわかるようになってきた。そしてアダスに着いたらすぐに、「暗唱お願いしま～す！」・・・やりぃ！一発でクリア！この調子なら、百首暗唱３周め達成も遠くないぞ。 |
 |
アダスにはショートテストやコンクールの結果が色々とはり出してある。春期講習のショートテストは一問だけ間違えちゃって、全金賞（オール満点）逃しちゃったんだよな。全金とった子は他に何人かいたのにな・・・。クラスのみんなも近頃伸びてきてるから、油断はできないぞ。あっ！先月の理科社会コンクールの結果が新しく掲示してある！
やった！アダス全体の上位者リストにのってる！でも、また満点逃した。悔しいな・・・。 |
 |
今日の算数の授業は、図形だ。「さあ、ここで、大事な平行四辺形の定義。わかる人！」先生がみんなに質問する。クラスのみんなは答えない。そういえば、お姉ちゃんが家で「平行四辺形」の勉強してたなぁ。えっと、確か・・・」
思い切って手を挙げて答えてみよう。「２組の向かい合う辺が平行な四角形。」
|
 |
「その通り！」
「ウワ～ッ！×7人分」クラスのみんなが飛び上がりそうになる。何回聞いても、強烈な声。心臓が止まりそう（死んでる人も、起きちゃいそう）。隣のクラスの子達までがびびってる様子が、壁越しに伝わってくる。 |
授業も終わり、ショートテストの間違い直しにまだ時間がかかる友達を、スタジオで待つ事にした。スタジオでは、「こども英会話」の先生が帰り仕度を終えたところだった。 "Are you done with your class?" "Yes, I'm done."
"Good! Then, have a nice weekend! See you!" "You too, see you!" このやりとりを聴いていた友達が「すげぇ！」 って感心するけど、そりゃあ、「こども英会話」で毎週毎週、何年もやっていれば、自然にできるようになるって。 |
スタジオに入ると、最後の子が直しを終えてくるまでおしゃべりをしたり、本棚から本を引っぱりだして読んだり。「待たせてごめん。」と最後のやつは言うけど、そんなに待たされてる気はしない。勉強したあとのこのひと休みって、楽しいんだよな。よくお父さんが「風呂上りのビールは、こたえられねぇ。」というけど、勉強のあとのこの気分も、そんな感じかな？
「ただいま」「お帰り。」「あ、お姉ちゃんアダス行くの？」「うん。」「そっか、がんばってねー。行ってらっしゃい。」「行ってきます。」
|
|
| 姉（中学生）の場合 |
|
| さあ、アダスだ。部活が終わって家に帰ると、着替える時間があるかないか。３年生となっても、部活引退は、まだまだ先だ。今までもそうだったけど、これからますます部活との両立が大変になってくる。でも、同じ部活の子と同じアダスなのは、心強い。その子と待ち合わせし、２人して急ぎ足で塾へ向かう。今日もギリギリセーフ！よかった、間に合った！ |
| アダスの男子は元気だ。休み時間にじゃれあって、女子トイレに消しゴムや靴を投げ入れて「取って来いよ〜」ってからかい合ってる。先生に、「小５でもやらないことを中３がやってどうするんだ！」ってよく怒られてて、本当にガキだと思う。結局わたしたち女子に頼んで取ってもらうことになるんだから、いい迷惑ではあるのだけど、思わず笑わせられてしまうことも事実だ。それに、そんな男子たちも授業中は真剣になる。「いいか、よく聴けー」って先生が言うと、シーンとして黒板を見つめてる。本当、勉強に関してはまじめだ。・・・勉強に関しては。 |
 |
|
|
眠いし空腹だし、疲れてもいるけど、最後の力を振り絞ってお帰り問題に立ち向かう。今日は英作文が10題ほど。すぐに書いて持って行った男子は、チャレンジャーだなぁ。だけど、あえなく自爆。わたしは慎重にやらないと。とはいっても、いつまでも考えてばかりいられない。思い切って、持っていく。・・・×をいくつももらってしまった・・・。間違えは、基本的に独りで考えて直さないといけない。 |
| どこが違っていたのだろう・・・あっ、be動詞と一般動詞がひとつの文に入ってた！あっ、ここは現在完了形を使うところだった！あっ！主語が３人称単数だから、has
beenだった！あっ、複数のsをつけなくちゃ！ |
|
| 何度も持っていって、少しずつ○が増えてきたけど、どうしてもまだひとつ、正解にならない。「ひょっとして、つづりが違ってますか？」「その通り。」「ひょっとして、ここaじゃなくてeですか？」「そう！はい、お疲れさま！」やっ、ったー！これで帰れる。あっ、１０時過ぎちゃった、家に電話しておかなくっちゃ。 |
 |
|
「さようなら。」
「はい、さようなら！またね。気をつけて帰ってね。」
毎回お帰り問題は苦戦させられるけど、解き終わったときは「一週間のうちで一番頭を使った！」という気分になって、充実感がある。しかし、その余韻に浸っている暇はない、明日も学校が早い、急いで帰らないと・・・。
「ただいま。」
「お帰り。またお帰り問題に手こずってたの？」
「そう、今日も1人で残って勉強して来たの。」
「お疲れさま。さ、早く手を洗って。夜食にしなさい。」
「ありがとう！」・・・
お母さんが用意してくれた夜食を食べていると、弟も部屋から出てきた。
「お姉ちゃん、お帰り。」
「ただいま。」
「またお帰り問題？大変だったね。」
「あなたも中学生になったら、大変だからね。覚悟しておいた方がいいよ。」
お父さんも「お疲れさま、しっかり勉強してきた？」
と仲間に加わって、しばらくの間、みんなで今日の塾の話で盛り上がる。・・・
「Ｍ先生ってさ、ほんとに声大きいよね。」
「休み時間にＦ先生が女子からファッションチェックされて、ボロボロに言われてたよ！」
「今日も男子が教室のドアに黒板をはさんで、罠をしかけたの。先生に気づかれるのはわかってるのに、よく飽きないよね。」
「今日のＩ先生のギャクは、いつもより少しは笑えたかな。」 ・・・
頭がしびれるほど勉強したあとのこんなおしゃべりは、本当に和む。アダスでは授業中何度も指されるし、お帰り問題は難しいし、宿題は多いし、大変なことがいっぱいあるけど、みんなで笑えることもいっぱいあるのよね・・・。
さ、自分で言うのもなんだけど、今日も頑張ったな。早くお風呂に入って寝よっと・・・ |
|
|
|
 |
| ① |
目的意識を持って通う生徒たち |
|
 |
学校の成績を上げたい！
検定に合格したい！
志望校に入りたい！
英語をもっと好きになりたい！・・・。
坂本スクールの生徒たちはみんな、今よりもぐんと成長した未来の自分に向かって前向きに勉強しています。最初はイヤイヤ通ってくる生徒たちもいるでしょうが、仲間のやる気に後押しされて、いつのまにか自分もすっかりその中に溶け込んで勉強に取り組む姿勢が芽生えるものです。 |
| 遅くまで残されても、ひとつの課題をやりきったあとの達成感と充実感…。これが次のステップへと進んでいく生徒たちの原動力となっています。坂本スクールの生徒たちは小・中学生が中心ですが、高校生になっても「推薦で大学に合格する！」という目標をもち、部活を続けながらでも通い続ける生徒もいます。 |
|
|
|
| ② |
生徒のやる気に応える熱意あふれる教師 |
|
そんな生徒たちのやる気を引き出すのが、とにかく元気で明るく、個性豊かな教師たちです。 |
|
生徒たちに坂本スクールの先生はどんな先生なのか聞いてみました！ |
|
| ★ |
突然発する大声で眠気を吹き飛ばす教室長・Ｍ |
 |
|
○ |
テンポよく授業を進めてくれる |
|
○ |
眠くならない授業をしてくれる |
|
○ |
わからないところはとことん教えてくれる |
|
○ |
要点を大きな声で言ってくれて、強く印象に残る |
|
○ |
いろいろな例を使って説明してくれるのでわかりやすい |
|
○ |
独自の覚え方で暗記事項が覚えやすい |
|
○ |
絶対あきらめない、芯の強い先生 |
|
|
| ★ |
|
授業中はいじめっこ、休み時間はいじめられっこ・Ｆ |
 |
|
○ |
いつも一生懸命で熱心 |
|
○ |
字や絵が上手で黒板が見やすい |
|
○ |
英語の授業がわかりやすく、最近英語がわかるようになってきた |
|
○ |
テスト前には音楽の授業をしてくれる |
|
○ |
ポイントをつかんだお手製プリントをくれる |
|
○ |
間違えるとなぜ間違えたか一緒に考えてくれる |
|
|
○ |
やさしく話しかけてくれるけど、忘れ物をしたときなどはしっかりしかってくれる。 |
|
|
| ★ |
坂本スクールの癒し系アイドル・Ｉ |
 |
|
○ |
英語の発音がとてもキレイ |
|
○ |
全教科教えてくれる |
|
○ |
発展的な内容をたくさん教えてくれる |
|
○ |
いつも笑顔の優しい先生 |
|
○ |
スローペースで丁寧に教えてくれる |
|
○ |
ギャグを言って笑わせてくれたりして、授業中の雰囲気がとてもよい |
|
○ |
質問をしやすく、わかるまで教えてくれる |
|
|
|
|
| ③ |
補習の多さ |
|
２００７年度は、合計４７０時間の無料補習を行いました。アダスでは定期テスト対策や英検対策の補習が充実しています。最近は「こども英会話」の生徒にも補習を行い、中には小学生ながらすでに４級に合格した生徒もいます。また、坂本スクールでは、個別指導を受けている高校生にも、大きな予備校ではなかなかできない定期テスト対策の補習があります。
|
| ④ |
合格実績 |
|
| ■高校受験 |
・・・ |
４年連続でトップ合格者を出しています！ |
| ■検定 |
・・・ |
中学生のうちに英検準２級合格者・・・２００７年度６名！ |
|
|
|
|
|
 |
| 幼稚園 |
・・・ |
御国幼稚園・横須賀学院幼稚園・聖佳幼稚園・三笠幼稚園 |
| 小学校 |
・・・ |
横須賀市立桜小学校・沢山小学校・池上小学校 |
| 中学校 |
・・・ |
横須賀市立坂本中学校・不入斗中学校・池上中学校・田浦中学校・神明中学校 |
|
|
|
|
 |
| Copyright 2006 ADAS Co., Ltd. All Right Reserved. |
